Программа работы Cекции №15  
«Образование как коммуникация».

Руководитель: Адамьянц Т.З., Институт социологии РАН, Москва.

• Адамьянц Т.З. (Институт Социологии РАН, Москва). Образование как коммуникация
• Борусяк Л.Ф. (Государственный университет – Высшая школа экономики, Москва). ЕГЭ как конфликтная коммуникация заинтересованных субъектов
• Дмитриева А.В. (Санкт-Петербургский государственный университет, Санкт-Петербург). Образовательный потенциал социальной рекламы в формировании жизненных ценностей у молодежи.
• Заитова Т.М. (Центр социальных и политических исследований Академии наук  Республики Башкортостан, Уфа). Образование как форма коммуникации
• Зеленецкая Д.В. (Хакасский государственный университет, Абакан). Влияние содержания образования на формирование региональной идентичности.
• Карпенко Е.В. (Филиал Орловской региональной Академии  государственной службы в г. Брянск). Коммуникация в зеркале толерантности.
• Никитина Т.А. (Казанский государственный университет культуры и искусств, Казань). Системное взаимодействие институтов образования и науки: коммуникативный аспект.
• Плохотник Т.М. (Централизованная система детских библиотек, Нижегородская обл.). Задачи и возможности современных библиотек в формировании коммуникативных навыков подростков.
• Чудинова В.П.  (Российская государственная детская библиотека, Москва).  Подготовка школьников к жизни в меняющейся информационной среде: проблемы, процессы и тенденции.
• Адамьянц Т.З. (Институт Социологии РАН, Москва). На пути к высокому уровню коммуникативных навыков.
• Дроздова Е.В. (Иркутский государственный университет, Иркутск). Основные проблемы социологии образования в России.

Стендовые презентации:

• Галичин В.А. (Академия народного хозяйства, Москва). Новые подходы к академической мобильности в рамках Болонского процесса.
• Нелюбова Я.К. (Саратовский государственный университет, Саратов). Коммуникативное пространство образования.